Año 2012

Cuaderno de informática

Profesor: Jorge Jiménez d.

Alumnos:duberney muñoz c.

Danilo vaSquez VANEGAS

PERIODO: 1

Naturaleza y evolución de la tecnología.

OBJETIVO:

Identificar los principales elementos que utiliza para su organización personal y estudio.

Reconocer la importancia, materiales y algunos datos curiosos sobre estos elementos de uso diario y materiales de estudio.

ESTANDAR

 Apropiación y uso de la tecnología Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados.

COMPETENCIAS

• Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se empleaban en épocas pasadas.

• Identifico herramientas que, como extensión de partes de mi cuerpo, me ayudan a realizar tareas de transformación de materiales.

• Establezco semejanzas y diferencias entre artefactos y elementos naturales.

• Indico la importancia de algunos artefactos para la realización de diversas actividades humanas (por ejemplo, la red para la pesca y la rueda para el transporte).

SITUACION PROBLEMA	CONTENIDOS			INDICADORES DE DESEMPEÑO
O EJE TEMATICO	CONOCIMIEN TOS CONCEPTUA LES	CONOCIMIENTOS PROCEDIMENTAL.	CONOCIMIENTOS ACTITUDINALES
Elementos de uso personal. Implementos de estudio.	-Elementos que utilizo para organizarme: vestido, calzado, jabón, agua, cepillo. -Implementos de estudio: la regla, lápiz, colbon, borrador, colores sacapuntas, cuaderno , plastilina	-Reconocer   la importancia de una adecuada presentación personal y los elementos que  ayudan a esta. -Documental sobre la buena higiene. -Reconocer el proceso  que se da en la elaboración del vestido y calzado. - Elaboración de carteleras.	-Muestra voluntad para realizar sus trabajos. - Trabaja en grupo respetando las ideas de sus compañeros. -Diferencia los objetos naturales de los objetos artificiales.	-Distingue la importancia de los elementos para una adecuada presentación personal. -Conoce la elaboración del proceso que se da en el vestido y calzado. -Utilización adecuada de los implementos de estudio

CLASE 4 FEB13

GRADOS 8 Y 9

SISTEMAS OPERATIVOS

http://www.youtube.com/watch?v=FNncE-8QnHo

GUIA BASICA DEL USO DE LA COMPUTADORA

http://www.youtube.com/watch?v=nzmXyrVX2Zo&feature=related

software y hardware

http://www.youtube.com/watch?v=bp1-OXm9AEk&feature=related

Sistemas Operativos - Introducción

Dentro de la PC. VIAJE AL INTERIOR DEL PC INTEL

http://www.youtube.com/watch?v=lYXiYU1v-xU

http://www.youtube.com/watch?v=lYXiYU1v-xU

MANTENIMIENTO

http://www.youtube.com/watch?v=-hudgOERacM&feature=related

ACTIVIDAD

Realizar en su cuaderno una investigación de sistemas operativos y la historia de windows.

SOLUCION

Un sistema operativo (SO) es un programa o conjunto de programas que en un sistema informático gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los programas de aplicación, y corre en modo privilegiado respecto de los restantes.[1]

Nótese que es un error común muy extendido denominar al conjunto completo de herramientas sistema operativo, es decir, la inclusión en el mismo término de programas como el explorador de ficheros, el navegador web y todo tipo de herramientas que permiten la interacción con el sistema operativo, también llamado núcleo o kernel. Esta identidad entre kernel y sistema operativo es solo cierta si el núcleo es monolítico. Otro ejemplo para comprender esta diferencia se encuentra en la plataforma Amiga, donde el entorno gráfico de usuario se distribuía por separado, de modo que, también podía reemplazarse por otro, como era el caso de directory Opus o incluso manejarlo arrancando con una línea de comandos y el sistema gráfico. De este modo, al arrancar un Amiga, comenzaba a funcionar con el propio sistema operativo que llevaba incluido en una ROM, por lo que era cuestión del usuario decidir si necesitaba un entorno gráfico para

Año 2012

Cuaderno de informática

Profesor: Jorge Jiménez d.

Alumnos:duberney muñoz c.

Danilo vaSquez VANEGAS

PERIODO: 1

Naturaleza y evolución de la tecnología.

OBJETIVO:

Identificar los principales elementos que utiliza para su organización personal y estudio.

Reconocer la importancia, materiales y algunos datos curiosos sobre estos elementos de uso diario y materiales de estudio.

ESTANDAR

 Apropiación y uso de la tecnología Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados.

COMPETENCIAS

• Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se empleaban en épocas pasadas.

• Identifico herramientas que, como extensión de partes de mi cuerpo, me ayudan a realizar tareas de transformación de materiales.

• Establezco semejanzas y diferencias entre artefactos y elementos naturales.

• Indico la importancia de algunos artefactos para la realización de diversas actividades humanas (por ejemplo, la red para la pesca y la rueda para el transporte).

SITUACION PROBLEMA	CONTENIDOS			INDICADORES DE DESEMPEÑO
O EJE TEMATICO	CONOCIMIEN TOS CONCEPTUA LES	CONOCIMIENTOS PROCEDIMENTAL.	CONOCIMIENTOS ACTITUDINALES
Elementos de uso personal. Implementos de estudio.	-Elementos que utilizo para organizarme: vestido, calzado, jabón, agua, cepillo. -Implementos de estudio: la regla, lápiz, colbon, borrador, colores sacapuntas, cuaderno , plastilina	-Reconocer   la importancia de una adecuada presentación personal y los elementos que  ayudan a esta. -Documental sobre la buena higiene. -Reconocer el proceso  que se da en la elaboración del vestido y calzado. - Elaboración de carteleras.	-Muestra voluntad para realizar sus trabajos. - Trabaja en grupo respetando las ideas de sus compañeros. -Diferencia los objetos naturales de los objetos artificiales.	-Distingue la importancia de los elementos para una adecuada presentación personal. -Conoce la elaboración del proceso que se da en el vestido y calzado. -Utilización adecuada de los implementos de estudio

CLASE 4 FEB13

GRADOS 8 Y 9

SISTEMAS OPERATIVOS

http://www.youtube.com/watch?v=FNncE-8QnHo

GUIA BASICA DEL USO DE LA COMPUTADORA

http://www.youtube.com/watch?v=nzmXyrVX2Zo&feature=related

software y hardware

http://www.youtube.com/watch?v=bp1-OXm9AEk&feature=related

Sistemas Operativos - Introducción

Dentro de la PC. VIAJE AL INTERIOR DEL PC INTEL

http://www.youtube.com/watch?v=lYXiYU1v-xU

http://www.youtube.com/watch?v=lYXiYU1v-xU

MANTENIMIENTO

http://www.youtube.com/watch?v=-hudgOERacM&feature=related

ACTIVIDAD

Realizar en su cuaderno una investigación de sistemas operativos y la historia de windows.

SOLUCION

Un sistema operativo (SO) es un programa o conjunto de programas que en un sistema informático gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los programas de aplicación, y corre en modo privilegiado respecto de los restantes.[1]

Nótese que es un error común muy extendido denominar al conjunto completo de herramientas sistema operativo, es decir, la inclusión en el mismo término de programas como el explorador de ficheros, el navegador web y todo tipo de herramientas que permiten la interacción con el sistema operativo, también llamado núcleo o kernel. Esta identidad entre kernel y sistema operativo es solo cierta si el núcleo es monolítico. Otro ejemplo para comprender esta diferencia se encuentra en la plataforma Amiga, donde el entorno gráfico de usuario se distribuía por separado, de modo que, también podía reemplazarse por otro, como era el caso de directory Opus o incluso manejarlo arrancando con una línea de comandos y el sistema gráfico. De este modo, al arrancar un Amiga, comenzaba a funcionar con el propio sistema operativo que llevaba incluido en una ROM, por lo que era cuestión del usuario decidir si necesitaba un entorno gráfico para

MARZO 12/12

ACTIVIDAD

1. Abrir el blog y su cuaderno respectivo

2. Abrir el correo con los mensajes o trabajos enviados.

3. Enviar nuevamente la dirección de su blog al correo

manueljosesierra2012@gmail.com

ASUNTO: Debe llevar su nombre, apellido y el grado

4. Escriba las dificultades que se le presentaron en sus clases

no sabia algunos temas que nos estaban enseñando